風花雪月的成語故事

拼音fēng huā xuě yuè

基本解釋泛指四時景色。原指封建文學里描寫自然景物四種對象。后比喻堆砌詞藻；內容貧乏；思想感情　不健康的詩文。也比喻風流場中男女間戀愛的風流事或花天酒地的荒淫生活。

出處宋邵雍《伊川擊壤集序》：“雖死生榮辱，轉戰于前，曾未入于胸中，則何異四時風花雪月一過乎眼也。”

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更多成語出處和典故

成語	歷史出處
血氣方剛	先秦孔子《論語季氏》：“及其壯也，血氣方剛，戒之在斗。”
繩之以法	漢馮衍《上疏自陳》：“以文帝之明而魏尚之忠，繩之以法則為罪，施之以德則為功。”
自拔來歸	《新唐書李勣傳》：“三年，自拔來歸，從秦王伐東都，戰有功。”
學然后知不足，教然后知困	西漢·戴圣《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”
翻箱倒柜	明馮夢龍《警世通言》：“翻箱倒籠，滿屋尋一個遍，那有些影兒。”
揮霍無度	清吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第102回：“因為兒子豹英一向揮霍無度，不敢交與他。”
空谷傳聲	南朝梁蕭衍《凈業賦》：“若空谷之應聲，似游形之有影。”
己溺己饑	語出《孟子·離婁下》：“禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有饑者，由己饑之也，是以如是其急也。”
兄弟鬩墻，外御其侮	蔡東藩《民國通俗演義》第130回：“兄弟鬩墻，外御其侮。蝸角紛爭，惟利是務。”
融會貫通	宋朱熹《朱子全書學三》：“舉一而三反，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。”