學以致用 |
為了實際應用而學習。致:使達到;用:實際應用。 |
反求諸己 |
諸;之于的合音;反過來從自己身上尋找原因或對自己提出要求。 |
枝對葉比 |
枝葉相對并列。比喻駢體文對偶句式。 |
丑聲遠播 |
壞名聲傳播得很遠。 |
胸有成竹 |
原指畫竹子在動筆之前腦子里先有竹子的完整形象。現比喻做事情動手之前心里已有主意;有打算或有把握。成:完全的。 |
惜指失掌 |
惜:吝惜。因舍不得一個指頭而失掉一個手掌。比喻因小失大。 |
材輕德薄 |
指才德疏淺。有時用為謙詞。 |
臨危受命 |
在危難之際接受任命。 |
舉賢任能 |
舉:推薦,選拔。舉薦賢者,任用能人。 |
肝膽過人 |
膽量超過一般人。比喻有勇氣,有血性。 |
算盡錙銖 |
算:計算;錙銖:舊制1兩=4錙,1兩=24銖,比喻極其微小的數量。極微小的數量也要算。指苛斂錢財。 |
兢兢戰戰 |
兢兢:小心謹慎的樣子;戰戰:畏懼的樣子。形容害怕而小心謹慎的樣子。 |
化鴟為鳳 |
比喻能以德化民,變惡為善。鴟,貓頭鷹,古人以為兇鳥。語本《后漢書·循吏傳·仇覽》:“時考城令河內王渙,政尚嚴猛,聞覽以德化人,署為主簿。謂覽曰:‘主簿聞陳元之過,不罪而化之,得少鷹鹯之志邪?’覽曰:‘以為鷹鹯不若鸞鳳。’” |
困而不學 |
困:困惑,不明白。困惑不明白卻不肯學習。 |
穢德垢行 |
指自污濁其德行以避禍患。 |
匡謬正俗 |
糾正錯誤,矯正陋習。 |
聰明才智 |
聰明:耳聰目明。泛指人有高超的智慧和才能。 |
坐懷不亂 |
春秋時魯國的柳下惠將受凍的女子裹于懷中,沒有發生非禮行為。形容男子在兩性關系方面作風正派。 |
屨及劍及 |
屨:鞋;及:趕上。形容人奮發興起,行動果斷迅速 |
河山之德 |
《詩·墉風·君子偕老》:“委委佗佗,如山如河,象服是宜”。陸德明釋文:“《韓詩》云:德之美貌”。王先謙《詩三家義集疏》:“如山凝然而重,如河淵然而深,皆以狀德容之美”。后以《河山之德》形容婦人德容之美。 |
聰明伶俐 |
伶俐:靈活。形容小孩子頭腦靈活;記憶力和理解力強。 |
辭喻橫生 |
橫生:橫逸而出。言辭生動,橫逸而出。 |
除惡務本 |
鏟除惡勢力,必須杜絕根本。 |
掛冠歸去 |
冠:帽子,這里指官帽。把官帽取下掛起來。比喻辭官回家。 |
飽學之士 |
飽學:學識淵博。指學識淵博的人。 |
懲惡勸善 |
懲:責罰;勸:勉勵。懲罰壞人,獎勵好人。 |
不言而喻 |
言:說明;喻:了解;明白。不用說就可以明白。 |
舊愛宿恩 |
舊:已往;宿:通“夙”,平常。以往的眷愛和恩情。 |