以法為教
以法為教 (以灋為教 ) 是一個漢語成語,拼音是yǐ fǎ wéi jiào,以法為教是中性詞。。。。
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學然后知不足,教然后之困 | 學習之后,才知道自己的缺點;教學以后,才知道自己的知識貧乏。 |
聾者之歌 | 聾者學人唱歌,卻聽不到歌聲,無以自樂。形容模仿別人的行為,實際上并不了解其中真義。 |
盡信書不如無書 | 泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。 |
普天同慶 | 普:普遍;天:天下;慶:慶賀。普天下共同慶祝。 |
物腐蟲生 | 東西腐爛了才會生蟲。比喻禍患的發生,總有內部的原因。也比喻本身有了弱點,別人才能乘機打擊。 |
尾生之信 | 尾生:古代傳說中堅守信約的人,他為守約而甘心淹死。比喻只知道守約,而不懂得權衡利害關系。 |
鬼爛神焦 | 形容火災慘烈,眾多的人被燒死。 |
無時無刻 | 時、刻:時間;時候。沒有一時一刻。 |
學而不厭 | 學習總感到不滿足。形容好學。厭:滿足。 |
大失所望 | 原來的希望完全落空。形容非常失望。 |
反面無情 | 翻臉不講情面。形容對人的態度突然變壞;不留情面。 |
纏綿悱惻 | 纏綿:情感縈繞而不能解脫;悱惻:悲苦。形容心情悲苦;無法排遣。后也指詩文情調凄愴而婉轉。也作“悱惻纏綿”。 |
飽食暖衣 | 吃的飽;穿的暖;生活富足;無憂無慮。 |
嘰嘰喳喳 | 語音雜亂。 |
各盡所能,按勞分配 | |
平心而論 | 論:說。指采取冷靜客觀的態度作公允的評論;不摻雜任何感情因素。 |
舉直錯枉 | 舉:選拔。直:正直,指正直之人。錯:通“措”,廢棄,放棄。枉:彎曲,比喻邪惡之人。起用正直賢良,罷黜奸邪佞人。亦作“舉直厝枉”、“舉直措枉”。 |
錯落有致 | 致:別致;有情趣;錯落:參差交錯;致:情趣。形容事物的布局雖然參差不齊;但卻極有情趣;使人看了有好感。 |
縱橫天下 | 在天下任意往來,沒有阻擋。 |
度德量力 | 度:衡量。衡量自己的品德;估計自己的能力。指辦事要充分考慮自己的威信和力量。 |
呼風喚雨 | 原指神仙道士的神通廣大;可以呼喚風雨。現多比喻人民群眾具有改造、支配自然的力量。有時也用以形容壞人的煽動。 |
昏聵無能 | 昏:眼睛看不清楚;聵:耳朵聽不清楚。眼花耳聾,沒有能力。比喻頭腦糊涂,沒有能力,分不清是非。 |
藥石無效 | 藥石:藥和治病的石針。藥和石針都不見效。形容病情嚴重。 |
黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴 | 黃鐘被砸爛并被拋置一邊,而把泥制的鍋敲得很響。比喻有才德的人被棄置不用,而無才德的平庸之輩卻居于高位。 |
張徨失措 | 見“張皇失措”。 |
欲速則不達 | 速:快;達:達到。指過于性急圖快,反而不能達到目的。 |
顧影自憐 | 看著影子;自己憐惜自己。原形容孤獨失意;現有自我欣賞的意思。 |
腹心相照 | 腹心:內心;照:映照,見。以真心相見。比喻彼此很知心,達到心心相印的程度。 |